Rehberliğin tanımı:

Rehberlik, bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması, doğru tercihler yaparak kendini gerçekleştirebilmesi için  yapılan sistematik, profesyonel bir yardım sürecidir.

Rehberliğin eğitimdeki yeri ve amacı:

Her bireyde kendi ihtiyaçlarını karşılama ve yeteneklerini gerçekleştirme yolunda doğal bir eğilim vardır. Eğitimin amacıda bireyin kendini gerçekleştirmesine ve topluma yararlı olmasına yardımcı olmaktır.

Sürekli değişen ve gelişen toplumsal yaşam koşulları içerisinde bireyler topluma uyum gösteren kimseler olmaktan çıkmaktadır. Bireylerin hızla değişen toplumda, ortaya çıkmakta olan sorunlarla baş edebilecek, çevresine uyum gösterebilecek kimseler olarak yetiştirilmelerinin gereği gün geçtikçe daha çok hissedilmektedir. Bu nedenle artık okullarda, bireylere geçmişin ve bugünün sorunlarına bulunmuş çözümleri aktarma yanında, onların problem çözme güçlerinin geliştirilmesi amacına da yer verilmektedir. Kişilerin karar verirken daha bilinçli, dış baskılardan ve iç çatışmalardan arınık olmasına yardımcı olmak rehberlik servisinin en önemli amacıdır.Diğer bir amacı da öğrenciye yetenek ilgilerine uygun programlar, meslekler, okullar ile ilgili bilgi vermenin yanı sıra, kendisine uygun olanı seçebilmede bireye yardımcı olmaktır.

Rehberlik servisi, tavsiyelerde bulunmak yerine öğrenciye uygun olanı seçebilmesi için gerekli olan yolları göstermede yardımcı olur.

SAÜ Özel Okulları Rehberlik Servisi Çalışma Sistemi:

Öğrencilerimizin,gelişim evreleri göz önünde bulundurularak, onların ihtiyaçlarına uygun rehberlik programları geliştirilir ve uygulanır.

Rehber öğretmenler tüm öğrenciler ile çalışır. Sadece sorun yaşayan öğrenciler ile değil. Rehberlik servisinde yapılan çalışmalar, öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmeye, hedef saptamalarına, özgüven ve karşılaşılan sorunlar ile başa çıkma becerilerini kazandırmaya yöneliktir. Öğrencilerin gelecekleri için karar almalarına yol gösterilir. Verimli ders çalışma, sınav kaygısıyla başa çıkma, alan seçimi, kendini değerlendirme yollarının aktarılması ile öğrencilerimizin akademik gelişimleri de desteklenir.

SAÜ Vakfı Özel İlköğretim Okulu ve Lisesi'nde 2 rehber öğretmen  görev yapmaktadır.

Öğrenciye Yönelik Çalışmalar

  1. Öğrenciyi tanıma çalışmaları
  2. Öğrenciyi yönlendirme çalışmaları
  3. Öğrencilere akademik başarıyı arttırma çalışmaları
  4. Danışmanlık çalışmaları
    1. Bireysel danışmanlık
    2. Grup çalışmaları
  5. Konferans ve sosyal etkinlik çalışmaları
  6. Mesleki rehberlik çalışmaları

Öğretmene Yönelik Çalışmalar

  1. Sınıf öğretmenliği çalışmaları
  2. Danışmanlık çalışmaları
  3. Hizmet içi eğitim çalışmaları

Veliye Yönelik Çalışmalar

  1. Veliyi tanıma çalışmaları
  2. Anne-baba danışmanlık çalışmaları
  3. Konferans ve grup çalışmaları
    1. Okul sistemini tanıtmaya yönelik çalışmalar
    2. Öğrencinin gelişimine yönelik konferanslar
    3. Ebeveyn beceri kazandırma programları
  4. Bültenler aracılığı ile bilgilendirme
  5. Okul Aile Birliği ile işbirliği